Retos metodológicos en la enseñanza de instrumentos musicales dentro del ámbito de la pedagogía musical
Methodological challenges in teaching musical instruments within the field of music pedagogy
Palabras clave:
educación musical, enseñanza instrumental, estrategias didácticas, pedagogía musical.Resumen
La enseñanza de instrumentos musicales constituye un componente esencial dentro de la pedagogía musical, debido a su contribución al desarrollo artístico, cognitivo y social de los estudiantes. La presente investigación tuvo como objetivo analizar los principales retos metodológicos que se presentan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los instrumentos musicales en el contexto educativo. Metodológicamente, el estudio se enmarcó en un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, complementado con una revisión documental de literatura especializada en educación musical. Para la recolección de datos se aplicó una encuesta estructurada con escala tipo Likert a 82 docentes de música de la provincia de El Oro. Los resultados evidenciaron que, si bien existe una valoración positiva en la aplicación de estrategias didácticas y en los niveles de motivación y participación estudiantil, persisten limitaciones en la integración de recursos tecnológicos y en el desarrollo sistemático de habilidades técnicas instrumentales. Asimismo, se identificó que factores como la formación pedagógica docente, la disponibilidad de recursos didácticos y la diversidad de niveles de aprendizaje inciden directamente en la calidad del proceso educativo musical. En conclusión, la enseñanza instrumental requiere el fortalecimiento de metodologías activas e innovadoras, así como la actualización permanente del docente y la optimización de los recursos pedagógicos. Estos elementos resultan fundamentales para mejorar la calidad de la educación musical y promover un aprendizaje significativo e integral en los estudiantes.
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