«Aprendizaje Significativo para el estudiante de secundaria, dentro del aula invertida» (2022) Revista Ciencia & Sociedad, 2(2), pp. 163–171. Disponible en: https://www.cienciaysociedaduatf.com/index.php/ciesocieuatf/article/view/35 (Accedido: 18 septiembre 2025).